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作者:苏珊·佩罗(Susan Perrow) (作者), 重本(译者), 童乐(译者) 出版社: 天津教育出版社; 第1版 (2011年8月1日) 外文书名: Healing Stories for Challenging Behaviour 丛书名: 善生悦教系列 内容简介: 《故事知道怎么办:如何让孩子有令人惊喜

读《故事知道怎么办》有感求解

作为教办英语团队的一员,我们每人购买了一本书《故事知道怎么办》,读了这本书,我深有感触。苏珊.佩罗编著的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变)》讲述了:故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的

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多看,有时候想到了些好句子记下来.多写几篇文章.

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怎样写读后感: 多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析. 我的看法:给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思

治愈系故事~~~读《故事知道怎么办》

最近,治愈系故事吵的很热,无论是童书,还是成人故事。一直以来呢,也不是很感冒。我倒是坚定的认为,真正要将解决一个问题,无论是主动的还是被动的都需要是发自内心想去解决,想去改变,否则,即使外力的推动也是效果一般。童书故事,不会是

故事知道怎么办:2给孩子的101个治疗故事

《故事知道怎么办:2给孩子的101个治疗故事》可启发父母及老师看到孩子各种行为背后的原因,以富有想象力的方式真正帮助到孩子。 对于父母以及所有认为自己对孩子们成长和发展有责任的人来说,这是非常必要的学习

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